各二级学院、相关部门：
为进一步深化教育教学改革，结合教育教学工作实际，2022年度校级质量工程项目申报工作通知如下：
一、申报范围及限额
本次质量工程项目申报设有课程建设类和师资队伍建设类2个类型，限额如下：
类型 |
限额 |
备注 |
一、课程建设类 |
1.课程思政示范课程 |
30门 |
①拟推荐2022年省级质量工程课程思政示范课程直接认定为校级课程思政示范课程。 ②2022年校教师教学创新大赛获奖选手，经申请，优先立项。 |
2.线上课程 |
50门 |
申报课程应纳入人才培养方案，至少开设2个教学周期。 |
3.线下课程 |
4.线上线下混合式课程 |
5.社会实践课程 |
二、师资队伍建设类 |
6.课程思政教学名师 |
50人 |
①认定2022年校教师教学创新大赛获奖选手。 ②其他面向全校专任教师认定，不计入限额。 |
7.课程思政教学能手 |
二、申报要求
（一）所申报项目须符合学校办学定位和发展需要，具备较好的研究基础和条件；能够组建成员稳定、结构合理的研究团队，按要求完成建设目标；项目预期成果具有良好的推广应用价值，在进一步推进学校教育教学改革、促进人才培养和提高教学质量等方面有较强的理论和实践意义。
（二）课程建设类项目面向青年教师倾斜，为保证教师精力投入和项目建设质量，严格落实以下要求:
（1）各单位应严格把关项目内容，杜绝重复申报或以相似内容变相申报，一经查实，2年内不得申报任何项目。
（2）项目负责人最多申报1项项目（不含认定类项目）。
（3）在研省校级质量工程项目2项及以上（含2022年省级质量工程拟推荐项目）的项目负责人，不得申报。
（4）近3年有延期、撤项、建议整改的项目负责人，不得申报。
（5）未获得教育部2022年暑期教师研修电子证书的教师，不得申报。
（三）为保证项目申报工作的严肃性和规范性，各类项目在申报前须明确具体负责人和参与成员，由负责人组建相应建设团队。负责人和团队成员一经确定，立项前后团队人员组成和排序需保持一致。
（四）申报人应科学评估项目结项难度，做到有计划、有安排，避免“重申报、轻建设”现象。为保证建设进度，课程建设类项目阶段检查要求为：完成全部知识点拍摄（或教学资源收集）并在相关平台运营的项目评为“优秀”；完成全部知识点拍摄（或教学资源收集）的项目评为“良好”；完成50%以上知识点拍摄（或教学资源收集）并上线运营项目评为“合格”；不符合以上要求的评为“建议整改”，“建议整改”的项目不得使用。
三、时间安排
1.教师申报。12月21日前，教师向所在单位提交申报书。
2.单位推荐。12月26日前，各单位完成校级质量工程项目的初审，对所推荐项目进行排序；并将推荐项目汇总表电子版、纸质版（签字、盖章）报送教务处。
3.提交电子申报书。初审通过的申报人于12月28日12：00前登陆学校质量工程项目管理系统（http://hftc.zlgc2.chaoxing.com/，账号是原教务系统账号，原始密码是123456）在线申报，逾期不予受理。
4.教务处审核。12月29日前，教务处审核教师申报材料，完成形式审查。
5.专家评审。组织专家评审，确定拟立项名单并公示。
联系人：陈玥、赵欢 联系电话：63813895。
特此通知。
附件：
1. 2022年度校级质量工程项目申报指南
2. 2022年度校级质量工程项目申请书
3. 质量工程项目申报汇总表
教务处
2022年12月14日
